2025年12月4日下午，bv伟德在公司路校区新主楼B324教室举办《设计学的研究》专题讲座。本次讲座是公司“观澜”论坛系列活动之一，特别邀请清华大学美术公司方晓风教授担任主讲嘉宾，围绕“设计研究的本质、方法与时代意义”展开系统且深入的阐述，吸引了校内外教师、研究生及本科生到场参与，现场交流氛围浓厚。

在当代设计学科持续拓展的背景下，“设计是否需要理论”“理论如何介入实践”一直是学界热议的焦点问题。讲座伊始，方晓风教授便从这一长期存在的争议切入，精准指出当前设计界对理论存在的两种典型态度：其一为轻视理论，将设计简单等同于经验与实践；其二是过度依赖理论，把理论视作先于实践的指令性框架。他强调，这两种倾向在不同程度上影响了人们对设计研究价值的正确理解。

方教授明确表示，理论并非脱离实践的抽象判断，也不是附属于创作的装饰性存在，而是用于理解问题、梳理逻辑与反思经验的重要认知方式。理论源于实践，同时也能在实践之外展开推演，只有置于具体问题的语境中，理论才具备实际效力，这一观点为在场师生重新认识设计理论与实践的关系提供了全新视角。

围绕设计理论的演进路径，方教授以宏观视角梳理了从现代主义、后现代主义到当代多元设计语境下的理论变化。他指出，设计理论的转向始终与社会结构、技术条件和文化观念的变革紧密相连，设计知识正是在不断回应现实问题的过程中逐步生成的。在此部分，方教授结合《文化的解释》一书，着重强调“文化解释”在设计研究中的关键作用，提出设计研究不仅涉及形式与功能的分析，更是对制度、符号、仪式与日常经验的理解过程，设计者唯有深入具体文化结构之中，才能准确把握设计与社会、技术与人之间的复杂关系。

在分析中国设计发展的现实语境时，方教授坦言，高速发展的社会环境为我国设计实践提供了丰富的经验，也积累了大量具体案例，但在此基础上，系统性的理论建构仍有较大提升空间。他提出，如何从具体实践中提炼方法、形成知识、建立可被讨论与传播的研究框架，是当前中国设计学科需要持续面对和解决的重要问题。讲座中，方教授以“经验如何转化为知识”“案例如何上升为方法”为核心线索，鼓励青年学者在研究过程中不断强化方法意识与理论意识，为中国设计理论发展注入新活力。

此外，方晓风教授还从美学与社会学的角度，进一步阐释了设计研究的学科基础。他结合相关美学研究成果指出，美学不仅探讨“美”的问题，还涉及感知方式、价值判断与意义生成机制。设计作为介于技术、艺术与社会之间的实践活动，其研究路径天然具有跨学科特征。方教授强调，设计研究既需回应美学层面的经验问题，也需借助社会学、人类学等学科知识理解文化结构与社会行为，多学科的交叉融合是设计理论持续发展的重要支撑。

整场讲座从历史、现实与未来三个维度，对设计学研究的理论基础、知识结构与方法路径进行了全面系统的阐释。讲座结束后，方晓风教授与到场师生围绕“设计方法建构”“理论在教学与创作中的作用”等热点问题展开深入交流，并针对青年学者的研究路径规划给出了专业建议，现场互动频繁，学术氛围热烈。

此次《设计学的研究》专题讲座，围绕设计研究的基本问题与学科发展路径展开深度探讨，有效促进了师生对设计理论、研究方法与跨学科路径的理解，为后续学术研究与实践提供了重要指导。未来，bv伟德将继续围绕设计学、人工智能、人机交互与智媒艺术等核心方向，持续开展专题学术活动，不断推动教学、研究与团队建设的协同发展，为设计领域培养更多高素质专业人才。